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EDUCADORES VERDADEROS SON LOS QUE UNEN AUTORIDAD Y EJEMPLO, RECUERDA BENEDICTO XVI
VATICANO, 28 May. 09 (ACI).-El Papa Benedicto XVI señaló que en un mundo marcado por concepciones relativistas y nihilistas de la vida, urgen educadores verdaderos que sepan unir autoridad y ejemplo. -
CONSTITUCIÓN DE LA RED DE RADIOS SJ DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
En la XIII Asamblea General de ALER (Asociación Latino-Americana de Educación Radiofónica) del 2005, surgió la idea de formar una Red de Radios S.J. -
Planificación con Participación
La Conferencia de Provinciales Jesuitas de América Latina (CPAL) acaba de aprobar en su XVIII Asamblea realizada en Quito, del 5 al 9 de mayo, la realización del proceso denominado “Proyecto Apostólico Común” (PAC) que envuelve a todas las Provincias, Regiones y organizaciones inter-provinciales que, a través de sus sectores, redes y obras, realizan acciones de carácter transversal y de servicio común a todas las Provincias y Regiones de América Latina. -
La UNESCO y la firma Sun Microsystems anuncian su cooperación para propulsar el desarrollo educativo y comunitario mediante las tecnologías de código abierto
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Diez años de la Escuela de medios de UNIMINUTO
EN LOS 15 AÑOS DE LA FACULTAD, UNA ESCUELITA DE 10 -
Las facultades de comunicación y periodismo de Colombia: entre las incertidumbres de la cientificidad y la claridad de las prácticas
El 16 de diciembre del año 2003, la Asociación Colombiana de Facultades y Programas Universitarios en Comunicación e Información, AFACOM, presentó ante el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, previa convocatoria nacional, la propuesta para el Diseño y Elaboración de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior (ECAES) para los programas profesionales en Comunicación e Información de Colombia. -
El santo grial de la comunicación
Se podría afirmar que el pasado, presente y futuro de la formación profesional en Comunicación y Periodismo en América Latina es tan reciente y complejo, a la vez, como difuso y angustiado. -
¿Es posible la formación de un pensamiento estratégico en las escuelas de comunicación y de periodismo?
El crecimiento desmedido de facultades y escuelas de comunicación y de periodismo en la última década en el continente latinoamericano ha invitado a una nueva y urgente reflexión sobre la formación de sus estudiantes, con miras a establecer unos vínculos más estrechos entre los aprendizajes que se suceden en el aula y las necesidades del contexto social, político y económico que se demanda de la academia y de sus egresados para este siglo. -
Las identidades locales, lenguajes y Los medios de comunicación: Entre búsquedas, lógicas y tensiones
Es cierto que la globalización ha introducido en la gran mayoría de las sociedades contemporáneas significativas transformaciones de orden social, económico, político y cultural. -
Globalizaciones y sociedades des-informadas: ¿nuevos paradigmas de la comunicación y el desarrollo?
Con respecto a la dimensión cultural y comunicativa de la globalización, dice el autor que la visión de desarrollo que se le entrega a América Latina no la construye ella misma y, además, tiene todo el sesgo simplista y fundamentalista de encontrar bienestar en lo puramente instrumental del sentido.
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