Artículos de Investigación

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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El Ministerio de Educación Nacional, presenta ante la comunidad académica el compendio sobre Criterios y procedimientos para la evaluación de programas académicos de educación superior.

El objetivo principal de este documento es que se convierta en una  herramienta de consulta para los actores que intervienen en el proceso de aseguramiento de la calidad de la educación superior (IES, CONACES, pares académicos, Academias, Colegios Profesionales, entre otros).

En éste se define el papel que cada uno de dichos actores cumple, los criterios y procedimientos que deben desarrollar en cada fase del proceso y describe los pasos para la veri?cación de las condiciones de calidad para la obtención del registro cali?cado.

El documento se ha organizado en nueve capítulos en los cuales se aborda la temática sobre el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la educación superior, se incorpora la guía para la veri?cación  de las condiciones mínimas de calidad de los programas académicos de pregrado y especialización, se incluyen aspectos especí?cos para la veri?cación de condiciones mínimas de calidad de las áreas de ciencias de la salud,

Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.

Además contiene el formato de informe de veri?cación de las condiciones mínimas de calidad en procesos de registro cali?cado. En el capítulo cinco se introduce un escrito sobre créditos académicos y posteriormente se señalan los procedimientos  y actuaciones para la veri?cación de las condiciones mínimas de calidad y la obtención del registro cali?cado.

En los capítulos posteriores  se conceptualiza acerca  de lo que considera CONACES debe ser el papel del par académico y las acciones que se espera de ellos.  Finalmente se adjuntan las normas que constituyen el marco jurídico del proceso de veri?cación de condiciones mínimas de calidad y un glosario que no persigue uni?car la terminología, sino ser un referente que oriente a los actores que intervienen el este proceso.

El formato editorial de hojas intercambiables en el que se presenta este compendio, permitirá  ir incorporando nuevas visiones, nuevos materiales, normas, criterios y procedimientos, en la medida en que ellos se produzcan.

Cualquier sistema de aseguramiento en el mundo tendrá vigencia en la medida que genere total con?anza del evaluador y del evaluado, por esta razón se espera que este documento sea un aporte a la transparencia requerida por unos y otros. El Ministerio de Educación Nacional expresa sus agradecimientos a las personas e instituciones que hicieron posible la realización de esta publicación.

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